Biegane dyktando w klasie 2.
Zasady były proste. Uczniowie dobrani w zespoły, jedna osoba pełniła funkcję biegacza (musiała podbiec do tekstu dyktanda umieszczonego na ścianach w klasie i jak najwięcej zapamiętać), druga – pisarza (zapisywała to, co usłyszała od kolegi).
Tekst dyktanda zawierał słowa z trudnościami ortograficznymi.
Dzieci przekonały się, że nie tak łatwo jest zapamiętać tekst, szczególnie gdy trzeba również pamiętać o poprawnej pisowni i interpunkcji.
Taki sposób utrwalenia zasad ortograficznych bardzo się wszystkim spodobał!